Aprender y enseñar español
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Crear reactivos de evaluación para un examen no es un trabajo simple
Crear reactivos de evaluación para un examen no es tarea fácil y es necesario trabajar en equipo para lograrlo. Siguiendo los lineamientos y criterios para seleccionar y adaptar el tipo de reactivo con la redacción adecuada en el formato indicado para el progreso del estudiante, preparamos el presente documento con el fin de proponer una serie de reactivos que evalúen las diferentes habilidades involucradas en el proceso de aprendizaje de la lengua. Continúa leyendo...
Descubriendo a "Tres Veces Tierra": una entrevista musical en español.
Secuencia didáctica auditiva
Esta secuencia didáctica que les presentamos tiene como objetivo general desarrollar las habilidades de comprensión auditiva en estudiantes de nivel A2, permitiéndoles entender y extraer información de una entrevista en español. Continúa leyendo...
Aprendizaje del español como lengua extranjera y errores
Si bien no se nos complicó aprender nuestra lengua materna, el tema es distinto cuando se trata de aprender un idioma extranjero. Los niños suelen lograrlo bastante bien, siempre y cuando tengan estrechos vínculos con otros hablantes, pero a muchos adultos les costará mucho más trabajo. Continúa leyendo...
El español y yo
Este año celebramos una vez más el Día de Muertos en el Cegep de l’Outaoauis, colegio que está ubicado en Gatineau, Quebec. Empezamos esta tradición en 2021, con mis profesores de español Continúa leyendo...
Diferencia entre “próximo” y “siguiente”
Presentamos la pregunta que nos hizo una estudiante y nuestra respuesta. Pueden enviarnos sus comentarios y dudas al enlace que aparece al final. PREGUNTA: ¿Por qué no se puede decir “No tomo (cerveza, vino...), porque al día próximo tengo dolor de cabeza”? Continúa leyendo...
